Информация о материале

Категория: Филологические науки

Создано: 02 июня 2017

Просмотров: 1329

Галлямова И.А., Смирнова М.И.

Галлямова Ирина Александровна – преподаватель;

Смирнова Маргарита Ивановна – преподаватель,

кафедра иностранных языков, гуманитарный факультет,

Государственный университет аэрокосмического приборостроения,

г. Санкт-Петербург

Аннотация: предложение или высказывание является самостоятельной синтаксической структурой, имеющей статус основной коммуникативной единицы языка. Однако атрибутивное словосочетание в силу ряда причин можно отнести не только к номинативным синтаксическим структурам, но и к единицам коммуникации. Объектом изучения и анализа в данной статье являются атрибутивные группы с атрибутом strange и его синонимами.

Ключевые слова: синтаксическая структура, коммуникативная единица языка, атрибутивное словосочетание, квалификативные прилагательные, субстантивированные прилагательные, семантическим центром целого высказывания.

 Список литературы

1. Богданов В.В. Роль вторичной предикативности в построении связного текста. М.: Каро, 2013. 136 с.
2. Суслов Т.П. Значение и смысл речевых образований. М.: АСТ, 2014.109 с.
3. Golding W. Lord of the Flies. М: Каро, 2015. 256 с.
4. Caldwell E.P. The Complete Stories. Toronto: University of Toronto Press UTP, 2013. 415
5. Harrison A. The silent Wife. М: Эксмо, 2011. 250 с.
6. Cary J. The African Witch. London: Thistle Classics, 2003. 127 p.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Галлямова И.А., Смирнова М.И. АТРИБУТИВНОЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ В ПРЕДЛОЖЕНИИ КАК ВЫРАЗИТЕЛЬ ВТОРИЧНОЙ ПРЕДИКАТИВНОСТИ // Вопросы науки и образования № 6(7), 2017 - [Электронный ресурс]. URL: http://scientificpublication.ru/images/PDF/2017/7/atributivnoe-slovosochetanie.pdf (Дата обращения: ХХ.ХХ.201Х).

Информация о материале

Категория: Филологические науки

Создано: 31 мая 2017

Просмотров: 691

Dzhumaeva S.A., Guzarova.D.A.

Dzhumaeva Sanobar Absaatovna - Senior Lecturer,

DEPARTMENT OF GENERAL PEDAGOGY, TASHKENT STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY;

Guzarova Dilfuza Alikovna - Student,

FACULTY OF FOREIGN LANGUAGES AND LITERATURE,

UZBEKISTAN STATE UNIVERSITY OF WORLD LANGUAGES,

TASHKENT, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: this scientific research is dedicated to help readers to make teaching more effective, by attending to learning and the inner mental world of the learner, and by then understanding how classroom activities and teacher decisions can create, or limit, children’s opportunities for learning. In this article the aim of teaching English language to young learners, the development of Uzbekistan education system were discussed. This article also deals with young children’s foreign language acquisition and learning within the scope of the very early stages of the school system. Although there are many unorganized theories, opinions, models, and proposals about how to teach modern languages to young children, we will be focusing on the work of researches who have significantly contributed to this area of investigation.

Keywords: foreign language; language teaching; early foreign language education, young learners.

 References

1. Butler Y.G. (2009). Teaching English to young learners: The influence of global and local factors. In J. Enever, J. Moon, & U. Raman (Eds.), Young learner English language policy and implementation: International perspectives (pp. 23–29). Reading, UK: Garnet Education. P. 88-89.
2. Cameron L. (2003). Challenges for ELT from the expansion in teaching children. ELT Journal. 57 (2). P. 105-106.
3. Garton S., Copland F. & Burns A. (2011). Investigating global practices in teaching English to young learners. London, UK: British Council and Aston University. P. 136-139.
4. Gilzow D.F. (2002). Model early foreign language programs: Key elements. Washington, DC: Center for Applied Linguistics. [Electronic resource]. URL: http://www.cal.org/resources/digest/0211gilzow.html/ (date of access: 29/05/2017).
5. Reeves J. (1989). Elementary school foreign language programs. Washington, DC: Center for Applied Linguistics. [Electronic resource]. URL: http://www.cal.org/resources/archive/digest/1989elemfl.html/ (date of access: 29/05/2017).
6. Nikolov M. (2009). Early learning of modern foreign languages: Processes and outcomes. Bristol. UK: Multilingual Matters. 59.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Dzhumaeva S.A., Guzarova.D.A. TEACHING ENGLISH LANGUAGE TO YOUNG LEARNERS // Вопросы науки и образования № 6(7), 2017 - [Электронный ресурс]. URL: http://scientificpublication.ru/images/PDF/2017/7/teaching-english-language.pdf (Дата обращения: ХХ.ХХ.201Х).

Информация о материале

Категория: Филологические науки

Создано: 30 мая 2017

Просмотров: 769

Izyumova T.S., Kakzhanova Sh.A., Tugambekova M.A.

Izyumova Tatyana Spartakovna - Senior Teacher;

Kakzhanova Sholpan Aidarkhanovna - Senior Teacher;

Tugambekova Marksiana Alpysbaevna – Teacher,

RUSSIAN AND FOREIGN LANGUAGES DEPARTMENT, ARCHITECTURE AND CONSTRUCTION FACULTY,

KARAGANDA STATE TECHNICAL UNIVERSITY,

KARAGANDA, REPUBLIC OF KAZAKHSTAN

Abstract: the article deals with some peculiarities of the English language technical texts terminology.

Keywords: investigation, terminology.

References

1. Robinson Doug. Becoming a Translator // London & New York: Routledge, 2003. P. 20-25.
2. Pinchuck Isadore. Scientific and technical translation // London: A. Deutsch, 1977. P. 165.
3. Sykes, John Bradbury. Technical Translator’s Manual // London: Aslib. ed.,
4. Kingscott Geoffrey. “Technical Translation and Related Disciplines” // Perspectives: Studies in Translatology, 2002. P. 70-71.
5. Martin Charles. “Specialization in Translation: myths and realities.” // Translation Journal. Accessed November 16, 2014. P. 90-92.
6. Byrne Jody. “Are technical translators writing themselves out of existence?” // In the Translator as Writer, ed. by Ian Kemble, Portsmouth: University of Portsmouth, 2000. P. 80
7. Toury Gideon. Descriptive Translation Studies – and Beyond // Amsterdam and Philadelphia: John Benjamin, 1995.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Izyumova T.S., Kakzhanova Sh.A., Tugambekova M.A. THE TRANSLATOR’S ROLE IN TRANSLATING OF THE TECHNICAL TEXT // Вопросы науки и образования № 6(7), 2017 - [Электронный ресурс]. URL: http://scientificpublication.ru/images/PDF/2017/7/the-translator-s-role.pdf (Дата обращения: ХХ.ХХ.201Х).

Информация о материале

Категория: Филологические науки

Создано: 02 мая 2017

Просмотров: 1248

Галлямова И.А.

Галлямова Ирина Александровна – преподаватель, кафедра иностранных языков, гуманитарный факультет, Государственный университет аэрокосмического приборостроения, г. Санкт-Петербург

Аннотация: в статье анализируются предикаты, представленные глаголами обозначающими попытку, определяются типы структур, в которых реализуются их пропозициональное и модусное значения. А также обсуждается вопрос о том, способны ли глаголы со значением попытки передавать информацию о реализованности или нереализованности действия.

Ключевые слова: предикаты, пропозициональное значение, модусное значение, двойственность семантики глаголов, предикаты, функторы.

Список литературы

1. Ожегов С.И. Словарь русского языка. М: АСТ, 2014. 736 с.
2. Серль Дж.Р. Природа интенциональных состояний // Философия, логика, язык, 2011. № 9. С. 112-114.
3. Webster’s New Twentieth Century Dictionary of English Language. Clevelend&New York, 1999. 1210
4. Cary J. The African Witch. London: Thistle Classics, 2003. 127
5. Wells H.G. The Time Machine. Moscow: Penguin Books Ltd., 2012. 146
6. Golding W. Lord of the Flies. М: Каро, 2015. 256 с.
7. Harrison A. The silent Wife. М: Эксмо, 2011. 250 с.
8. Касевич В.Б. Семантические типы предикатов. М: Каро, 2013. 137 с.
9. Macmillan English Dictionary. London: Macmillan Publishers Limited, 2014. 1692
10. Michener J.A. Miracle in Seville. New York: Dial Press Trade, 2015. 273
11. Caldwell E.P. The Complete Stories. Toronto: University of Toronto Press UTP, 2013. 415
12. Waterhouse K.S. Office Life. London: Mills&Boon Limited, 2011. 154 p.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Галлямова И.А. ИНТЕНЦИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДИКАТЫ СО ЗНАЧЕНИЕМ ПОПЫТКИ // Вопросы науки и образования № 5(6), 2017 - [Электронный ресурс]. URL: http://scientificpublication.ru/images/PDF/2017/6/intentsionalnye-predikaty.pdf (Дата обращения: ХХ.ХХ.201Х).