Информация о материале

Категория: Филологические науки

Создано: 31 марта 2017

Просмотров: 733

Тимофеева Е.К.

Тимофеева Елена Константиновна – кандидат педагогических наук, старший преподаватель, кафедра иностранных языков и лингводидактики, Санкт-Петербургский государственный университет, г. Санкт-Петербург

Аннотация: в статье исследуются роль и место невербальных средств общения на уроках английского языка, а также приводятся методические рекомендации по оптимизации процесса обучения иностранному языку посредством невербальных средств общения.

Ключевые слова: невербальные средства общения, процесс коммуникации, обучение английскому языку, английское произношение, стиль общения.

Список литературы

1. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. M., 1987. 190 с.
2. Колшанский Г.В. Паралингвистика. М.: Издательство ЛКИ, 2008. 96 с.
3. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе. М.: Просвещение, 1988. 223 с.
4. Щукин А.Н. Теория обучения иностранным языкам (лингводидактические основы): Учебное пособие для преподавателей и студентов языковых вузов. М.: ВК, 2012. 226 с.
5. Asher J.J. Total Physical Response Approach to Second Language Learning. The Modern Language Journal, Vol. 53.,P. 3-17.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Тимофеева Е.К. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕВЕРБАЛЬНЫХ СРЕДСТВ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ // Вопросы науки и образования № 4(5), 2017 - [Электронный ресурс]. URL: http://scientificpublication.ru/images/PDF/2017/5/ispolzovanie-neverbalnykh.pdf (Дата обращения: ХХ.ХХ.201Х).

Информация о материале

Категория: Филологические науки

Создано: 17 марта 2017

Просмотров: 729

Ван Чжо

Ван Чжо – аспирант, кафедра иностранных языков Байкальский государственный университет, г. Иркутск

Аннотация: в статье описывается стратегический подход к исследованию текста рекламы. Поскольку реклама призвана оказывать влияние на адресата, то ее исследование должно носить прагматический характер. В статье описывается презентативная стратегия, которая оперирует тремя тактиками: 1) тактика привлечения внимания; 2) мнемоническая тактика; 3) тактика формирования положительного образа/имиджа.

Ключевые слова: рекламный текст, стратегия, тактика, когнитивный аспект, презентативная стратегия.

Список литературы

1. Костюшкина Г.М., Колмогорова А.В. Когнитивный механизм речевой коммуникации // Концептуальная систематика речевой коммуникации. Под ред. Костюшкиной Г.М. Иркутск: Изд-во ИГЛУ, 2014. 368 с.
2. Костюшкина Г.М., Колмогорова А.В. Когнитивный механизм речевой коммуникации // Концептуальная систематика речевой коммуникации. Под ред. Костюшкиной Г.М. Иркутск: Изд-во ИГЛУ, 2014. 368 с.
3. Дейк Т.А., Ван, Кинч В. Стратегии понимания связного текста // Новое в зарубежной лингвистике. Когнитивные аспекты языка. М.: Прогресс, 1988. Вып. 23. С. 153 - 211.
4. Костюшкина Г.М., Колмогорова А.В. Когнитивный механизм речевой коммуникации // Концептуальная систематика речевой коммуникации. Под ред. Костюшкиной Г.М. Иркутск: Изд-во ИГЛУ, 2014. 368 с.
5. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации. М.: ИНФРА, 2008. 272 с.
6. Иссерс О.С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи. М.: УРСС, 2006. 284 с.
7. Вохрышева Е.В. Коммуникативные стратегии диалогического взаимодействия в новоанглийском языке. Дисс. доктора филолог. наук: 10.02.04. СПб, 2001. 473 с.
8. Яндекс. Картинки. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://yandex.ru/images/search?text=%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B0/ (дата обращения 10.09.2016).
9. Яндекс. Картинки. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://yandex.ru/images/search?text=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%B9%BF%E5%91%8A/ (дата обращения 10.09.2016).

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ван Чжо СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИССЛЕДОВАНИЮ РЕКЛАМНОГО ТЕКСТА // Вопросы науки и образования № 3(4), 2017 - [Электронный ресурс]. URL: http://scientificpublication.ru/images/PDF/2017/4/strategicheskij.pdf (Дата обращения: ХХ.ХХ.201Х).

Информация о материале

Категория: Филологические науки

Создано: 30 декабря 2016

Просмотров: 818

Гурьянычева О. Ю. Психобиологические предпосылки асоциального поведения подростков гипертимной акцентуации характера и коррекция деструктивных компонентов в процессе обучения // Вопросы науки и образования № 1(1), 2016 - С.{см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Гурьянычева Ольга Юрьевна / Gurianycheva Olga Yuryevna - кандидат филологических наук, учитель английского языка, Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 9, г. Домодедово

Аннотация: в статье анализируется влияние акцентуаций на процесс социальной адаптации детей и подростков, а также даны рекомендации по профилактике делинквентного поведения у подростков с гипертимной акцентуацией характера, которые необходимо учитывать в педагогической и психологической работе с такими детьми. Кроме этого, исследуются предпосылки развития кризисных ситуаций, в которых могут оказаться подростки-акцентуанты, и анализируются психические процессы, происходящие у людей с той или иной акцентуацией характера.

Ключевые слова: акцентуации характера, делинквентное поведение, гипертимная акцентуация личности.

 Литература

1. Гиляровский В. А. О психотерапии на коллективах невротиков как особом методе, проводимой в Донской психиатрической лечебнице /Московский медицинский журнал, 1926. № 7. С. 55-57.
2. Гройсман А. Л. Клиническая психология, психосоматика и психопрофилактика. М., 2002.
3. Личко А. Е. Психопатии и акцентауции характера подростков. Л., 1982.
4. Платонов К. И. Слово как физиологический и лечебный фактор. М., 1962.
5. Платонов К. К. Психология и теория отражения. М., 1984.
6. Психокоррекция: теория и практика. М.: Вита-Пресс, 1995.
7. Сухарева Г. Е. Лекции по психиатрии детского возраста. М., 1974
8. Яроцкий А. И. Идеализм как физиологический фактор. Юрьев, 1908.
9. Яроцкий А. И. О психотерапии при хронических внутренних болезнях // Русский врач, 1917. С. 444.

Информация о материале

Категория: Филологические науки

Создано: 14 июня 2016

Просмотров: 1132

Красильникова М. В. Понимание добра в русской философии // Academy № 6(9), 2016 - С.{см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Красильникова Мария Владимировна / Krasilnikova Mariya Vladimirovna – кандидат философских наук, старший преподаватель, кафедра гуманитарных наук, Российский государственный социальный университет, г. Москва

Аннотация: в статье проводится сравнительный анализ этических смысложизненных установок и представлений о назначении добра как философской категории известных русских мыслителей девятнадцатого и первой половины двадцатого столетия. Делается попытка реабилитации их позитивного вклада в развитие темы, представляемой в виде: торжества над внешним насилием, разрушением иллюзии зла, духовной активности, творческой силы как созидания добра и зла, подлинного существования личности и др.

Ключевые слова: общая гармония, новое христианство, абсолютная свобода, сверхчеловеческое начало, смысл войны, всеединство, нравственное усовершенствование, безусловное добро, грех, насилие, неделание, мораль бегства, морализаторство, нормативизм, духовное перерождение человека, отвлеченное добро, свобода выбора, персонализм.

Литература

1. Бердяев Н. А. Кошмар злого добра. О книге И. Ильина «О сопротивлении злу силою». "Путь", Июнь-июль 1926. № 4.
2. Бердяев Н. А. Самопознание. Собр. соч.: В З т. Т.1. Париж, 1989.
3. Бердяев Н. А. Опыт эсхатологической метафизики. – М.: Директ-Медиа, 2008.
4. Дхаммапада / пер. с пали; введ. и коммент. В.Н. Топорова.М., 1960.С. 97.
5. Достоевский Ф. М. Речь на открытии памятника А. С. Пушкину. Полное собрание сочинений: в 30-ти т./ Ф. М. Достоевский. Т.22: Дневник писателя за 1876 год январь - апрель. С. 144. 
6. Ильин И. А.О сопротивлении злу силою. М.: Русская книга, 1993.
7. Красильникова М. В. Гуманистическое мировоззрение: этический и эстетический аспекты. М.: МПИ ФСБ России, 2012.
8. Соловьев В. С. Оправдание добра. Мн. : Харвест, 1999.
9. 9.Соловьев В. С. Россия и Вселенская Церковь.Кн. 3, гл. 4. Париж,
10. Соловьев В. С. Смысл любви // Соловьев В. С. Избранное. М.: Сов. Россия, 1990. С. 133–217.
11. Соловьев B. C.Три разговора о войне, прогрессе и конце всемирной истории. М., 1988. Т. 2. С. 727.
12. Соловьев В. С. Три речи в память Достоевского // Соловьев В. С. Избранное. М.: Сов. Россия, 1990. С. 61–114.
13. Толстой Л. Н. В чем моя вера? // Толстой Л. Н. ПСС. Т. 23.
14. Толстой Л. Н. Детство. Отрочество. Юность. М. : Худ. лит., 1955. С. 176.
15. 15.Толстой Л. Н. Дневники // Собр. соч. : в 22 т.М., 1985.Т. 21.С. 323.
16. Толстой Л. Н. Круг чтения. М.: Худ. лит., 1957.Т. 1.С. 186–187.
17. Толстой Л. Н. Письмо к китайцу // Толстой Л. Н. Полн. собр. соч. : в 90 т., т. 36.С. 297.
18. Толстой Л. Н. Путь жизни. М.: Посредник, 2011.
19. Толстой Л. Н. Собр. соч. : в 22 т. Т. 21.