Информация о материале

Категория: Педагогические науки

Создано: 17 декабря 2019

Просмотров: 364

Ahmadjonova Sh.N., Ahmadjonova M.J.

Ahmadjonova Shahnoza Ne’matjonovna – Teacher,

 DEPARTMENT OF LANGUAGE,

ANDIJAN BRANCH

TASHKENT STATE AGRARIAN UNIVERSITY;

Ahmadjonova Mushtariybegim Jahongir qizi – Student,

FOREIGN LANGUAGES FACULTY,

TASHKENT STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY NAMED AFTER NIZAMI, ANDIJAN, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the article discusses methods for increasing the motivation of learning foreign languages by students of non-linguistic universities through the organization of independent work. Traditional, interactive and innovative forms of work are highlighted with the use of additional multi-level tasks aimed at further deepening the knowledge gained in classroom studies.

Keywords: foreign language, motivation, independent work, project activity, use of ICT, multi-level tasks.

References

1. Bukina A.N. Education and motivation of students learning activities. Ekaterinburg: Ural University, 1994. 103.
2. Winter I.A. Pedagogical psychology: Textbook for universities: Logos, 2005.
3. Leontiev A.A. Psychology of communication. M., 1997.
4. Ilyin E.P. Motivation and motives. SPb: Peter, 2000. - p. 65, 68, 253.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ahmadjonova Sh.N., Ahmadjonova M.J. IMPROVING THE MOTIVATION OF STUDYING FOREIGN LANGUAGES BY STUDENTS THROUGH ADDITIONAL MULTI-LEVEL JOBS // Вопросы науки и образования № 32(82), 2019 - [Электронный ресурс]. URL: https://scientificpublication.ru/images/PDF/2019/82/improving-the-motivation.pdf(Дата обращения: ХХ.ХХ.201Х).

Информация о материале

Категория: Педагогические науки

Создано: 17 декабря 2019

Просмотров: 372

Alimova X.T.

Alimova Xurshida To’lqinovna - Teacher, DEPARTMENT OF LANGUAGE, ANDIJAN BRANCH, TASHKENT STATE AGRARIAN UNIVERSITY ANDIJAN, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: computer in general and the Internet in particular, refer to those technical means of teaching foreign languages that were not created specifically for this purpose and perform, first of all, other functions. However, due to its large capabilities, the Internet has attracted the attention of practitioners and methodologists. The Internet is now used to teach a variety of subjects. He acquired special significance in the teaching of a foreign language.

Keywords: Internet, communication, foreign language, learning, educational process, creating.

References

1. Galskov N.D. Modern methods of teaching foreign languages: A manual for teachers. M .: ARKTI, 2003, 192 p.
2. Egamberdiyeva D.U. Language learning with ict: uses and issues. International conference., 2016, p.341.
3. Odilova N.A., Irgashev M.U. Information and communication technology in language learning. International conference., 2016, p.439.
4. Solovova E.N. Methods of teaching foreign languages: a basic course of lectures: a manual for students ped. universities and teachers. Enlightenment, 2005. - 239 p.
5. Telitsyna T.N. The use of computer programs in English language classes / T.N. Telitsyna, A.F. Sidorenko // Foreign languages ​​at school. - 2002. 41 – 43p.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Alimova X.T. USE OF INFORMATION TECHNOLOGIES IN THE FOREIGN LANGUAGE CLASSES // Вопросы науки и образования № 32(82), 2019 - [Электронный ресурс]. URL: https://scientificpublication.ru/images/PDF/2019/82/use-of-information.pdf (Дата обращения: ХХ.ХХ.201Х).

Информация о материале

Категория: Педагогические науки

Создано: 17 декабря 2019

Просмотров: 375

Носирова М.К.

Носирова Мухайё Кимсановна - старший преподаватель, кафедра языков, Андижанский филиал, Ташкентский государственный аграрный университет, г. Андижан, Республика Узбекистан

Аннотация: письмо выступало лишь как средство обучения другим видам речевой деятельности, позволяющее учащимся лучше усвоить программный языковой материал. Между тем письменная форма общения в современном обществе выполняет важную коммуникативную функцию.

Ключевые слова: термин, письмо, методика, обучения, речь, буквы, форма, современном.

Список литературы

1. Матарыкина Н.Д. Неологизмы немецкого молодежного сленга на рубеже XX—XXI веков [Электронный ресурс] Режим доступа. URL: http://www.disserr.com/contents/93468.html/ (дата обращения: 12.12.2019).
2. Смирницкий А.И. Лексикология английского языка. М.: Высшая школа, 1956. 316 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Носирова М.К. ТРЕБОВАНИЯ К ОБУЧЕНИЮ ПРОДУКТИВНЫМ ВИДАМ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Вопросы науки и образования № 32(82), 2019 - [Электронный ресурс]. URL: https://scientificpublication.ru/images/PDF/2019/82/trebovaniya-k-obucheniyu.pdf(Дата обращения: ХХ.ХХ.201Х).

Информация о материале

Категория: Педагогические науки

Создано: 17 декабря 2019

Просмотров: 368

Akramova D.N.

Akramova Dilnoza Numonjonovna – Teacher, DEPARTMENT OF LANGUAGE, ANDIJAN BRANCH, TASHKENT STATE AGRARIAN UNIVERSITY  ANDIJAN, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the modern teacher is most often himself a consultant, a director, and a person who has long been determined to choose his professional language from the standpoint of cultural self-determination as the aggregate of the three components of a person: linguistic / national consciousness, conscious professional choice and social status in the process cultural communication.

Keywords: professional growth of the teacher, tutoring movement, humanistic philosophy, cultural self-determination of the teacher's personality, motivational readiness, new format teaching aids.

References

1. Bulankina N. E. Communicative aspects of modern language education: an elective course for teachers. Novosibirsk: 2015.
2. Vatolina E.A. Generalization of my experience of using the system of developing exercises / "Siberian Teacher"? , 2014.
3. Alimova X.T. Functional and semantic features of cultural values in English language. Научный электронный журнал. 2019., p. 208.
4. Кузовлев В.П. (из материалов выступления на НПК,14–15 сен 2016: «Коммуникативная технология иноязычного образования как средство достижения образовательных результатов», Новосибирск, 2016).

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Akramova D.N. READINESS OF THE TEACHER TO SOLVE PROBLEMS IN TEACHING FOREIGN LANGUAGE COURSES // Вопросы науки и образования № 32(82), 2019 - [Электронный ресурс]. URL: https://scientificpublication.ru/images/PDF/2019/82/readiness.pdf (Дата обращения: ХХ.ХХ.201Х).