Информация о материале

Категория: Педагогические науки

Создано: 18 июня 2021

Просмотров: 666

Холмуродов Ш.О.

Холмуродов Шухрат Окбоевич – преподаватель, кафедра информационных технологий,Термезский государственный университет, г. Термез, Республика Узбекистан

Аннотация: сегодняшний процесс генерации знаний представляет собой сочетание совместного обучения и сотрудничества, которое требует сбалансированной комбинации, включающей когнитивный компонент, эмоциональный компонент и большой запас социальных навыков. Принимая во внимание, что информация становится все более доступной благодаря появлению ИКТ, профиль обучения, основанный на простой передаче содержания обучения, теперь не имеет смысла. Роль учителя больше не состоит в том, чтобы предоставлять ученикам информацию, а в том, чтобы направлять их через процесс поиска и обработки информации, чтобы они стали ответственными за активное и экспериментальное построение своих собственных знаний.

Ключевые слова: образование, информатика, педагог, обучение.

Список литературы

• Альтов Г.С. И тут появился изобретатель. М.: Дет. лит., 2000. 160 с.
• Абдурахманова А.Т. Влияние педагогических технологий на познавательную и психоэмоциональную сферу учащихся // Проблемы современной науки и образования, 2019. № 8 (141).
• Багишаев З.Я. Приоритеты современного образования и стратегия его развития // Педагогика, 2003. № 9. С. 10-14.
• Вальден П.И. О техническом творчестве // Производительные силы России, 1916. № 2. С. 24-27.
• Галактионов И.В. Психологические особенности творческой личности студента педвуза: автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07. М., 1997. 20 с.
• Гальперин П.Я., Данилова В.Л. Воспитание систематического мышления в процессе решения малых творческих задач // Вопросы психологии, 1980. № 1. С. 32-39.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Холмуродов Ш.О. РОЛЬ ИННОВАЦИИ В ТЕХНОЛОГИИ ВОСПИТАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ И ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ // Вопросы науки и образования № 18(143), 2021 - [Электронный ресурс]. URL: https://scientificpublication.ru/images/PDF/2021/143rol-innovatsii.pdf (Дата обращения: ХХ.ХХ.201Х).

Информация о материале

Категория: Педагогические науки

Создано: 22 марта 2021

Просмотров: 707

Сосфенов В.Н., Антонов Е.А., Плотникова О.В.

Сосфенов Василий Никитич – генеральный директор,

Автономная некоммерческая организация

«Учебно-демонстрационный центр «Вторая профессия»;

Антонов Евгений Андреевич – руководитель отдела,

отдел образовательных проектов,

Союз «Профессионалы в сфере образовательных инноваций»;

Плотникова Ольга Витальевна – магистр лингвистики, преподаватель,

 Национальный исследовательский университет

Высшая школа экономики,

г. Москва

Аннотация: в статье представлен опыт разработки онлайн-игр лингвокультурологического характера для обучения русскому языку людей, не владеющих или слабо владеющих русским языком. Рассмотрена специфика выбора тематики, создания сценариев и дизайна онлайн-игр по обучению русскому языку. Отмечены особенности разработки контента таких игр и методики использования системы помощи при прохождении игры. Сделаны выводы о перспективности использования сетевых технологий и игровых форм для обучения русскому языку.

Ключевые слова: онлайн-игры, обучение русскому языку, игровые формы обучения, сетевые технологии.

Список литературы

• Варенина Л.П. Геймификация в образовании / Л.П. Варенина. Текст: непосредственный // Историческая и социально-образовательная мысль, 2014. № 6–2. С. 314–317.
• Краснова Т.И. Геймификация обучения иностранному языку / Т.И.Краснова. Текст: непосредственный // Молодой ученый, 2015. № 11. С. 1373–1375.
• Гелашвили Е.Н. Игра как метод формирования коммуникативной компетенции учащихся в рамках элементарного курса русского языка как иностранного / Е.Н. Гелашвили, О.В. Глушкова, Ф. А. Тумакаева. Текст: непосредственный // Педагогические науки, 2018. № 5. С. 6–9.
• Зайцева К.Ю. Применение игровых технологий – важный элемент создания мотивации к изучению иностранного языка / К. Ю. Зайцева, Э. Б. Новикова. Текст: непосредственный // Педагогические науки, 2016. № 5. С. 33–35
• Миронов А.А. Геймификация в обучении русскому языку как иностранному / А.А. Миронова. Текст: электронный // Метеор-Сити: научно-популярный журнал, 2017. № 2 (8). Спецвыпуск по материалам заочной международной интернет-конференции «Проблемы филологических исследований», ЮУрГГПУ, г. Челябинск, 8.02–8.03.2017. С. 44–47. [Электронный ресурсhttp://www.meteor-city.top/geimifikaciya/ (дата обращения: 22.03.2021).

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Сосфенов В.Н., Антонов Е.А., Плотникова О.В. СОЗДАНИЕ ОНЛАЙН-ИГР ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ // Вопросы науки и образования № 11(136), 2021 - [Электронный ресурс]. URL: https://scientificpublication.ru/images/PDF/2021/136/sozdanie-onlajn-igr.pdf (Дата обращения: ХХ.ХХ.201Х).

Информация о материале

Категория: Педагогические науки

Создано: 29 января 2021

Просмотров: 829

Бичанина Т.В., Аксёнова А.В.

Бичанина Татьяна Владимировна – магистрант;

Аксёнова Анна Валерьевна - магистрант,

 кафедра педагогики и психологии, факультет педагогики, психологии и коммуникативистики,

Кубанский государственный университет,

г. Краснодар

Аннотация: в статье анализируются особенности детско-родительских отношений в психолого-педагогической литературе. Приводится анализ понятий «семья» и «детско-родительские отношения».

Ключевые слова: семья, детско-родительские отношения, структура семьи, супружеская семья, детоцентрическая семья, авторитет, материнская любовь, привязанность.

Список литературы

• Арутюнянц Э. Педагогический потенциал семьи и проблема социального инфантимума молодежи // Отец в современной семье. Вильнюс, 2001. 34 с.
• Ашиков В. Ещё раз о воспитании // Дошкольное воспитание. М., 2005.
• Бадинтер Э. Конфликт: женщина и мать М., 2010. 123 с.
• Варга А. Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс. М., 2000.
• Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. М.: Просвещение, 2008. 375 с.
• Гидденс Э. Устроение общества: Очерк теории структурации М., 2010.
• Малкина-Пых И.Г. Психосоматика. Справочник практического психолога. М.: Изд–во Эксмо, 2005. 992 с.
• Спиваковская A.C. Как быть родителями. М.: Педагогика, 2006.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Бичанина Т.В., Аксёнова А.В. ПРОБЛЕМА ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ // Вопросы науки и образования № 4(129), 2021 - [Электронный ресурс]. URL: https://scientificpublication.ru/images/PDF/2021/129/problema-detsko-roditelskikh.pdf (Дата обращения: ХХ.ХХ.201Х).

Информация о материале

Категория: Педагогические науки

Создано: 05 декабря 2020

Просмотров: 780

Ковалева Я.С.

Ковалева Яна Сергеевна – магистрант,

 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Оренбургский государственный педагогический университет,

руководитель группы,

 отдел информационного обслуживания ООО «ТЕЛЕОН»,

г. Оренбург

Аннотация: данная статья затрагивает тему формирования и оценки компетенций работников современной туристической отрасли в России и мире. В ходе исследования были рассмотрены основные разновидности компетенций, требуемых от работников сферы туризма. Кроме того, в данном материале были проанализированы различные актуальные методы оценки и развития компетенций персонала, которые можно внедрить в работу туристического предприятия.

Ключевые слова: компетенции, туризм, межкультурная коммуникация, оценка персонала, повышение квалификации.

Список литературы

• Байденко В.И. Выявление состава компетенций выпускников вузов как необходимый этап проектирования гос. ВПО нового поколения. Методическое пособие. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. 72 с.
• Инюшкина С.И. Повышение квалификации менеджеров туризма в системе корпоративного обучения: дис. канд. пед. наук: 13.00.08. М., 2007.
• Полевая М.В. Система оценки персонала в организации. М.: Прометей, 2018. 256 с.
• "Академик", сборник словарей и энциклопедий. [Электронный ресурсhttps://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/61032/ (дата обращения: 25.11.2020).
• Методы и цели оценки персонала: как превратить сотрудников из инструмента в мозговой центр компании // Комсомольская правда. [Электронный ресурсhttps://www.kp.ru/guide/otsenka-personala.html/ (дата обращения: 25.11.2020).
• Проект PEOPLE INVESTOR. [Электронный ресурсhttps://peopleinvestor.ru/ (дата обращения: 25.11.2020).

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ковалева Я.С. ФОРМИРОВАНИЕ, РАЗВИТИЕ И ОЦЕНКА КОМПЕТЕНЦИЙ РАБОТНИКОВ ТУРИСТИЧЕСКОЙ ОТРАСЛИ // Вопросы науки и образования № 40(124), 2020 - [Электронный ресурс]. URL: https://scientificpublication.ru/images/PDF/2020/124/formirovanie-razvitie-i-otse.pdf (Дата обращения: ХХ.ХХ.201Х).