Информация о материале

Категория: Педагогические науки

Создано: 14 мая 2018

Просмотров: 459

Азизова К.М.

Азизова Кизлархон Машрабовна – преподаватель,

кафедра дошкольного, начального и специального образования,

Центр переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров народного образования

Андижанский государственный университет,

г. Андижан, Республика Узбекистан

Аннотация: статья посвящена вопросу формирования и развития профессиональной компетентности учителя начальных классов. А также включает материал, связанный с развитием предметной и методической компетентности в аспекте требований ГОС НОО.

Ключевые слова: компетентность, профессиональная компетентность, квалификационная характеристика, проектирование; повышения квалификации, обучение, стандарт учителя начальных классов, профессиограмма.

Список литературы

1. Урок в начальной школе. Реализация системно-деятельностного подхода к обучению / А.К. Дусавицкий и др. М.: Вита-Пресс, 2012. С. 132.
2. Громыко Ю.В. Мыследеятельностная педагогика (теоретико-практическое руководство по освоению высших образцов педагогического искусства). Минск, 2000. С. 213.
3. Хуторской А.В. Современная дидактика: учеб. пособие. 2-е изд., перераб. М.: Высш. шк., 2007. С. 312.
4. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.; под ред. А.Г. Асмолова. М.: Просвещение, 2011. С. 152.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Азизова К.М. РАЗВИТИЕ ПРЕДМЕТНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ КАК УСЛОВИЕ КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ // Вопросы науки и образования № 6(18), 2018 - [Электронный ресурс]. URL:https://scientificpublication.ru/images/PDF/2018/18/razvitie-predmetno.pdf (Дата обращения: ХХ.ХХ.201Х).

Информация о материале

Категория: Педагогические науки

Создано: 14 мая 2018

Просмотров: 527

Степанова А.Д.

Степанова Анастасия Дмитриевна – магистрант педагогических наук,

кафедра японского языка,

Институт иностранных языков

Московский городской педагогический университет, г. Москва

Аннотация: в рамках современного образования качественное обучение иностранному языку не представляется возможным без обучения межкультурной коммуникации. Однако у студентов-японоведов и преподавателей японского языка возникает проблема выбора учебника и иных учебных материалов для занятий по межкультурной коммуникации, особенно когда речь заходит о среднем этапе обучения. В данной работе проанализированы некоторые отечественные и японские учебники японского языка и выявлены главные проблемы с точки зрения использования их для изучения русско-японской межкультурной коммуникации.

Ключевые слова: межкультурная коммуникация, учебник по межкультурной коммуникации, японский язык.

Список литературы

1. Гуревич Т.М.Японский язык: стратегия и тактика делового общения. М.: Изд. ВКН, 2016. 272 с. 
2. Иванова Н.С. Японский язык в ситуациях межкультурного общения. Учебное пособие для изучающих японский язык как второй иностранный после английского. СПб.: КАРО, 2012. 276 с.
3. Николаева Л.В. Межкультурная коммуникация и толерантность // Педагогическое образование и наука, 2008. № 2. C. 88–92.
4. Мацуда Х., Араи Р., Ота Ё. и др. Тэма бэцу тюкю-кара манабу нихонго (Тематическое изучение японского языка со среднего уровня обучения). Токио: Кэнкюся, 2003. 164 с.
5. Накаи Д., Кондо Ф., Судзуки М. и др. Кайва-ни тëсэн! Тюкю дзэнки-кара-но нихонго-но рорупурэй (Бросим вызов коммуникативным навыкам! Ролевые игры на японском языке для среднего уровня обучения). Токио: Суриэ нэттоваку, 2005. 146 с.
6. Сугимото Ф., Миятани А. Киитэ обоэру ханасиката нихонго наматюкэй тю-дзëкю хэнтю (Слушая, запоминаем: непрерывное обучение японской устной речи на среднем и старшем уровнях обучения). Токио: Куросио сюппан, 2004. 88 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Степанова А.Д. ПРОБЛЕМА ВЫБОРА УЧЕБНИКА ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА В РАМКАХ ОБУЧЕНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ (СРЕДНИЙ ЭТАП, ЯЗЫКОВОЙ ВУЗ) // Вопросы науки и образования № 6(18), 2018 - [Электронный ресурс]. URL:https://scientificpublication.ru/images/PDF/2018/18/problema-vybora.pdf (Дата обращения: ХХ.ХХ.201Х).

Информация о материале

Категория: Педагогические науки

Создано: 14 мая 2018

Просмотров: 479

Мелькова Е.А.

Мелькова Евгения Андреевна - магистрант,

направление: педагогическое образование изобразительное искусство, факультет искусств и дизайна,

Нижневартовский государственный университет, г. Нижневартовск

Аннотация: в настоящее время все большее внимание уделяется процессам, связанным с инновационными направлениями в обучении. Именно поэтому в представленной статье проведен анализ обучения линейной воздушной перспективе на уроках изобразительного искусства в 5 - 6 классах средней образовательной школы.

Ключевые слова: обучение, воздушная перспектива, изобразительное искусство, общеобразовательная школа, образование.

Список литературы / References

1. Кузин B.C., Кубышкина Э.И. Изобразительное искусство в начальной школе. Учебник для общеобразовательных учебных заведений в двух частях / В.С. Кузин. М.: Дрофа, 2014. 89 с.
2. Кукушкин B.C. Современные педагогические технологии. Начальная школа. Пособие для учителя / B.C. Кукушкин. Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2013. 448 с.
3. Лебедев В.В., Шарай H.A. Экспертное оценивание образовательной технологии / В.В. Лебедев, H.A. Шарай // Вестник образования России: сб. приказов и инструкций министерства образования, 2014. № 1. С. 56—65.
4. Лотман Ю.М. Об искусстве / Ю.М. Лотман. СПб. «Искусство-СПБ», 2015. 704 с. Ил.
5. Маликова И.В. Психолого-педагогические условия развития способности первоклассника к учебному сотрудничеству: автореф. канд. психологических наук: 19.00.07 / И.В. Маликова. Оренбургский государственный педагогический ун-т. Самара., 2015. 24 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Мелькова Е.А. ОБУЧЕНИЕ ЛИНЕЙНОЙ ВОЗДУШНОЙ ПЕРСПЕКТИВЕ НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В 5 - 6 КЛАССАХ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ // Вопросы науки и образования № 6(18), 2018 - [Электронный ресурс]. URL:https://scientificpublication.ru/images/PDF/2018/18/obuchenie-linejnoj.pdf (Дата обращения: ХХ.ХХ.201Х).

Информация о материале

Категория: Юридические науки

Создано: 14 мая 2018

Просмотров: 585

Ерохина Е.В., Корнейчук К.Ю.

Ерохина Елена Васильевна – кандидат юридических наук, доцент,

кафедра гражданского права и процесса;

Корнейчук Константин Юрьевич – студент,

юридический факультет,

Оренбургский государственный университет,

г. Оренбург

Аннотация: в статье поднимаются проблемы, затрагивающие семейные взаимоотношения при смене пола лиц, а также уделяется внимание вопросам разнообразия регулирования в европейских странах данных отношений. Кроме того, поднимаются вопросы регулирования смены пола в части брачных отношений в РФ и странах-участницах СНГ.

Ключевые слова: смена пола, семейное право, брачные отношения, страны Европы.

Список литературы

1. Всеобщая декларация прав человека. Принята 10.12.1948 Генеральной Ассамблеей ООН.
2. «Правовая система Нидерландов» под ред. В.В. Бойцовой и Л.В. Бойцовой. Изд. «Зерцало», 2006.
3. Туманова Л.В., Владимирова И.А. Защита семейных прав в Европейском Суде по правам человека. [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс: Версия Проф. /ООО «Инфо Лада». Тольятти, 2011.
4. Постановление Европейского суда по правам человека от 11.07.2002 «Дело Кристин Гудвин (Christine Goodwin) против Соединенного Королевства» [рус., англ.]. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://interlaw.consultant.ru/ (дата обращения: 15.05.2018).
5. Ерохина Е.В. Семейное право [Текст]: учеб. пособие / Е.В. Ерохина. М-во образования и науки Рос. Федерации. Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования «Оренбург. гос. ун-т». Оренбург: ИПК ГОУ ОГУ, 2010. 352 с. Библиогр.: С. 342-348. Прил. С. 349-352. ISBN 978-5-9902236-1-5.
6. Костюченко Е.Ю. Смена (коррекция) пола человека: семейно-правовой аспект // Интеграционные процессы в социальной, правовой и экономической сферах деятельности гражданского общества (г. Феодосия (Крым), г. Москва. 5-8 мая 2015 г.) / под ред. д.ю.н., проф. А.М. Кустова, д.э.н., проф. А.В. Шарковой, проф. Тибора Полгара. М.: ИИУ МГОУ, 2015.
7. Малеина М.Н. Изменение биологического и социального пола: перспективы развития законодательства перспективы развития законодательства // Журнал российского права, 2002. № 9.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ерохина Е.В., Корнейчук К.Ю. БРАЧНЫЕ ОТНОШЕНИЯ И СМЕНА ПОЛА ЛИЦ // Вопросы науки и образования № 6(18), 2018 - [Электронный ресурс]. URL:https://scientificpublication.ru/images/PDF/2018/18/brachnye-otnosheniya.pdf (Дата обращения: ХХ.ХХ.201Х).