Информация о материале

Категория: Педагогические науки

Создано: 19 апреля 2019

Просмотров: 515

Соболева Н.С.

Соболева Наталия Станиславовна – воспитатель, детский сад общеразвивающего вида № 2, п. Маслова Пристань, Шебекинский район, Белгородская область

Список литературы

1. Борисова М.И. Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет. Сборник игр и упражнений. [Электронный ресурс], 2012. Режим доступа: https://sport.wikireading.ru/4012/ (дата обращения: 15.04.2019).

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Соболева Н.С. КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «ЗАЙЧАТА НА ПОЛЯНКЕ»// Вопросы науки и образования № 8(54), 2019 - [Электронный ресурс]. URL: https://scientificpublication.ru/images/PDF/2019/54/konspekt-zanyatiya.pdf (Дата обращения: ХХ.ХХ.201Х).

Информация о материале

Категория: Педагогические науки

Создано: 19 апреля 2019

Просмотров: 512

Коротаева И.В.

Коротаева Ирина Владимировна - педагог-психолог, детский сад общеразвивающего вида № 2, п. Маслова Пристань, Шебекинский район, Белгородская область

Список литературы

1. Малик Н.М. Картотека приветствий. [Электронный ресурс], 2016. Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2016/12/20/kartoteka-privetstviy/ (дата обращения: 15.04.2019).

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Коротаева И.В. ОРГАНИЗОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «В СТРАНЕ ЭМОЦИЙ»// Вопросы науки и образования № 8(54), 2019 - [Электронный ресурс]. URL: https://scientificpublication.ru/images/PDF/2019/54/organizovannaya-obrazovatelnaya_1.pdf(Дата обращения: ХХ.ХХ.201Х).

Информация о материале

Категория: Педагогические науки

Создано: 29 марта 2019

Просмотров: 534

Жалилов З.Б., Сулейманова Г.С.

Жалилов Зарафшон Бахшиллоевич – PhD по педагогике, преподаватель,

факультет дошкольного и начального образования;

Сулейманова Гулжахон Сулейман кизи – студент,

кафедра дошкольного образования,

факультет дошкольного и начального образования,   

Бухарский государственный университет,

г. Бухара, Республика Узбекистан

Аннотация: статья посвящена педагогической инновационной деятельности в современной образовательной системе. Авторы раскрывают и детализируют такие термины, как новшество, креативность, педагогические технологии, педагогические инновации (ПИ) в детском образовательном учреждении (ДОУ), школе и высшем учебном заведении (ВУЗ), раскрывают их сущность и значение. Акцентируется внимание на том, что современный ВУЗ должен ставить перед собой идеи перспективного развития и пути их реализации, при этом внедрение разнообразных ПИ охватывает все звенья и элементы образовательной системы (ОС).

Ключевые слова: педагогическая инновация, образовательная сфера, креативность, технологии, деятельность, детское образовательное учреждение, школа, высшее учебное заведение.

Список литературы

1. Гостев А.Г. Современная школа: инновационное образование: монография // Челябинск, 2010.
2. Гостев А.Г., Лихолетов В.В. Сущность и структура педагогических инноваций // Сибирский педагогический журнал, 2011. № 12. С. 26-34.
3. Елонова Ю.С., Елонова А.Я. Социальные инновации в педагогическом процессе // Вестник РМАТ, 2015. № 2. С. 95-101.
4. Ильинская Я.А. Опыт развития систем непрерывного образования в России и за рубежом // Современные исследования социальных проблем, 2015. Том 46. № 2. С. 57-67.
5. Кирягина М.Е. Педагогические инновации в образовании // Вестник Казанского технологического университета, 2012. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-innovatsii-v-obrazovanii/ (дата обращения: 29.03.2019).
6. Креативная педагогика. Методология, теория, практика: монография / ред.: В.В. Попов, Ю.Г. Круглов. 2-е изд., испр. и доп.. М.: Бином. Лаборатория Знаний, 2011. 319 с.
7. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии. Активное обучение: учебное пособие / 3-е изд., испр. М.: Академия, 2012. 192 с.
8. Савина А.К. Непрерывное образование как реальность современного мира // Педагогика, 2015. № 10. С. 105-113.
9. Сошенко И.И. Междисциплинарный характер понятия «Инновации» // Вестник Томского государственного педагогического университета, 2013. Том 141. № 13. С.136-142.
10. Шашкина М.Б., Багачук А.В. Исследовательская работа студента: учебное пособие. [Электронное издание] / Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. Красноярск, 2015.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Жалилов З.Б., Сулейманова Г.С. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ// Вопросы науки и образования № 7(53), 2019 - [Электронный ресурс]. URL: https://scientificpublication.ru/images/PDF/2019/53/pedagogicheskaya-innovatsionnaya.pdf (Дата обращения: ХХ.ХХ.201Х).

Информация о материале

Категория: Педагогические науки

Создано: 26 марта 2019

Просмотров: 489

Балтабаева Р.Б., Сейтназарова А.М.

Балтабаева Рано Бекбаулиевна – ассистент,

 кафедра прикладной математики,

Каракалпакский государственный университет, г. Нукус;

Сейтназарова Айсара Муратбаевна - учитель информатики,

школа № 14, Кегейлийский район,

Республика Узбекистан

Аннотация: становление данных дисциплин, проблемы преемственности в обучении информатике и ИТ, другие важные вопросы обучения информатике и ИТ в школе и вузе рассматриваются в данной статье.

Ключевые слова: преемственность в системе школа-вуз, компьютерный грамот­ность, информационный компетентность, информационная культура.

Список литературы

1. Веряев А.А. Педагогика информатики: Учебное пособие. Барнаул: БГПУ, 477 с.
2. Борисенко И.А. Преемственность в обучении информатике и информационным технологиям в системе «школа-вуз»// Дисс... канд. пед. наук. - Барнаул: БГПУ, 167 с.
3. Кинелев В.Г. Выступление на конференции «Информационные техно­логии в школе» // Информатика и образование, 2003. № 1. С. 5-10.
4. Кузнецов А.А., Бешенков С.А., Ракитина Е.А. Современный курс ин­форматики: от элементов к системе // Информатика и образование, № 1. С. 25-38.
5. Каракозов С.Д. Информационная культура в контексте общей теории культуры личности // Педагогическая информатика, 2000. № 2. С.41-55.
6. Клушина Н.П. Идеал образованности в современной парадигмы высшего профессионального образования. [Электронный ресурс]. Режим доступа:: http://www.ncstu.ru/ (дата обращения: декабрь, 2004).
7. Кречетников К.Г. Содержание и методика обучения современного специалиста информационным технологиям. [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.auditorium.ru / материалы международной конференции. М., 77 с. (дата обращения: апрель, 2004).
8. Программа развития системы непрерывного педагогического образо¬вания в России на 2000 - 2010 годы (МО РФ Приказ № 1818 от 24.04. 2001). [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.informika.ru/windows/goscom/dokum/doc01/1818.html (дата обращения: май, 2004).

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Балтабаева Р.Б., Сейтназарова А.М. К ВОПРОСУ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАТИКЕ И ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ// Вопросы науки и образования № 7(53), 2019 - [Электронный ресурс]. URL: https://scientificpublication.ru/images/PDF/2019/53/k-voprosu-preemstvennosti.pdf (Дата обращения: ХХ.ХХ.201Х).